تنشر فرقة العمل المستقلة الموارد لدعم المدارس والمناطق من خلال تنفيذ إرشادات CDC وإعادة الطلاب إلى التعلم الشخصي

واشنطنو 28 أبريل 2021 / PRNewswire / – نشر فريق عمل مستقل مصادر اليوم لدعم المدارس والمناطق في تنفيذ إرشادات مركز السيطرة على الأمراض وإعادة الطلاب والموظفين بأمان للتعلم الشخصي. تم تصميم الموارد ، التي تأتي مع إعادة فتح المدارس في جميع أنحاء البلاد أو الاستعداد لإعادة فتحها في الخريف ، للمساعدة في دمج تدابير فعالة للوقاية من العدوى ومكافحتها في المدارس ، والتي يمكن أن تحافظ على انتقال COVID-19 بالقرب من الصفر ، حتى مع انتشار المجتمع.

عقدت فرقة العمل من قبل تعاونية COVIDو جامعة هارفارد مركز إدموند ج.صفرا للأخلاقو مدرسة براون للصحة العامة، و أمريكا الجديدة، ويجمع ممثلين من جميع قطاعات الصحة والتعليم ، من جمعيات تمثل المعلمين ومديري المدارس والمشرفين ، إلى مؤسسات الصحة العامة والجمعيات المهنية. تم إطلاق المبادرة بعد فترة وجيزة من تحديد الرئيس بايدن هدفًا لإعادة فتح غالبية المدارس بحلول 1 مايو بهدف دعم المدارس عند إعادة فتح التعلم الشخصي.

تتضمن حزمة الموارد “خارطة الطريق للمدارس الصحية، “دليل عملي لمكافحة العدوى في المدرسة ، أعده أعضاء فرقة العمل ؛ أ بيان التوافق على أحدث إرشادات مركز السيطرة على الأمراض ، الصادرة عن كبار العلماء الذين دعاهم منظمو فرقة العمل إلى الاجتماع ؛ و أ استخدام مذكرة استشارية الأموال حول كيفية تخصيص الدول للموارد من أجل الوقاية من العدوى ومكافحتها ، والتي طورها منظمو فريق العمل.

“نحن ندرك أن العديد من الأماكن متعمقة بالفعل في العمل على دمج إرشادات مركز السيطرة على الأمراض بشأن الوقاية من العدوى وإجراءات التحكم في كيفية عمل المدارس. ونعلم أيضًا أن هناك بعض المدارس في بداية هذه العملية” ، قال. دانييل ألين، رئيس فريق العمل وأستاذ جامعة جيمس براينت كونانت في هارفارد. “كان هدفنا هو إنتاج أدوات يمكنها تلبية المجتمعات أينما كانت وتقديم توصيات بشأن من يجب أن يتولى العناصر المختلفة لمكافحة العدوى على مستوى الولاية والمستوى المحلي والمدرسة ، وكيف يمكن القيام بذلك.”

ال خريطة الطريق يتضمن دراسات حالة مفيدة للممارسات الواعدة من المدارس والمناطق التي نجحت في استئناف التعليم الشخصي ، بالإضافة إلى الأدوات والتوصيات التي يمكن استخدامها لتكرار بعض هذه الممارسات.

في ال بيان التوافق، يؤكد العلماء أنه بعد مرور عام على انتشار جائحة COVID-19 ، ظهرت مجموعة قوية من الأدلة التي تحسم العديد من الأسئلة حول أفضل السبل لحماية الطلاب والموظفين داخل المدارس. يتضمن هذا الدليل الذي يعالج التغيير في التباعد الموصى به في الفصل الدراسي في إرشادات مراكز مكافحة الأمراض والوقاية منها.

ال مذكرة استخدام الأموال يحدد نهجًا للاستفادة الاستراتيجية من الأموال المصرح بها لتنفيذ برامج قوية لتصنيف البرامج الدولية في أنظمة التعليم الأساسي (K-12) ، مع تحديد أربعة مجالات رئيسية لاستثمارات لمرة واحدة ومتكررة: 1) إنشاء توجيه من الدولة ؛ 2) المرافق. 3) التدريب على الوقاية من العدوى ومكافحتها والتطوير المهني ؛ 4) القوى العاملة الصحية المدرسية والقوى العاملة في مجال الصحة العامة المعينة لدعم المدارس.

قال “إن العائلات والمعلمين حريصون على إعادة الطلاب إلى مدارسهم ، وبرامج الوقاية من العدوى ومكافحتها القوية هي المفتاح لضمان بيئات تعليمية شخصية آمنة للطلاب والموظفين.” رون نوزوي، الرئيس التنفيذي للرابطة الوطنية لمديري المدارس الثانوية. “يساعد الوصول إلى هذا التوجيه من فريق العمل على زيادة ثقة قائد المدرسة في إمكانية إعادة فتح مباني مدرستنا بأمان.”

عرض المحتوى الأصلي: طلاب العودة إلى شخص التعلم 301278621.html

المصدر التعاوني COVID